全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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华东师范大学党委书记梅兵

第三,中国科学院院士、香港科学院院长、香港中文大学校长 卢煜明

此外,针对调研中发现的问题,他结合基层实践,形成了自己的思考和建议:加强科技教育教师培养,补齐专业化师资短板;建设城乡科技教育共同体,推动优质资源共享,鼓励高校、科研机构支援农村学校,破解资源不均衡难题;开设人工智能、编程、创客等前沿课程,打造“必修+选修+社团”的立体化课程框架等。

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